小学思政课教学浅谈  

作　　者：刘曦浪 

机构地区：[1]湖南省长沙市开福区马栏山小学

出　　处：《教育艺术》2022年第12期31-31,共1页

摘　　要：思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。小学教育作为教育的根基,更应该注重思政课启蒙立德、导向树人的基础性作用。要上好小学思政课,下述几个问题不可忽视。一、要突出儿童特点,进行灵性设计小学思政课教学设计,须要遵循6-12岁儿童身心发展的独特规律。小学阶段的孩子,道德感较为模糊,事物的好坏标准主要来自成人的评价,理智感更是和具体事物紧密相联。根据这一特点,思政课的教学设计,必须有浓厚的生活气息,要从学生身边的人和具体的事出发,激发他们的学习兴趣和求知本能,从而达到养成健康道德观念的教学目的。

关 键 词：思政课教学 儿童特点 理智感 立德树人 道德观念 人的评价 教学设计 教学目的 

分 类 号：G623.1[文化科学—教育学]