农村职业教育助推乡村振兴的机遇、价值与路径选择  

Rural Vocational Education Boosts Rural Revitalization:Opportunities, Values and Path

作　　者：汤文华 Tang Wenhua

机构地区：[1]贺州学院经济与管理学院,广西贺州542899

出　　处：《中国成人教育》2022年第23期72-76,共5页China Adult Education

基　　金：国家社会科学基金项目“现代农业产业化联合体合联机制与扶持政策研究”(项目编号:18BJY135);江西省教育科学规划重点项目“乡村振兴战略下农村创业人才培育机制研究——以江西为例”(项目编号:19ZD023);贺州学院博士科研启动基金资助项目“贺州市农户参与农村‘三产’融合机制研究”(项目编号:HZUBS202112)。

摘　　要：农村职业教育是培养乡村人才的重要组成部分,发挥着重要作用:扩展农业生产可能性边界,确保国家粮食安全和重要农产品供给;通过培养乡村各类人才,促进农村创新创业和乡村产业兴旺;提振农村消费市场,构建“双循环”经济发展新格局;通过培养乡村人才,有效供给乡村公共服务。农村职业教育存在诸多制约因素:农业行业收入低,农业职业教育社会认可度不高;农业职业教育办学适应性不强,乡村人才培养供需失衡;农村职业教育实践教学质量不高,教学效果不佳;地方政府重视不够,政策支持力度不大等。解决这些问题的有效路径是:发展特色农产业,改善农业行业收入待遇;增强农村职业教育的适切性,培育乡村振兴所需人才;提高农村职业教育实践教学质量,促进学生职业技能水平提升;落实政府支持政策,促进农村职业教育高质量发展。

关 键 词：农村职教 乡村振兴 乡村人才 

分 类 号：G719.2[文化科学—职业技术教育学] F323[文化科学—教育学]