基于真实情境的初中化学微项目学习的实践与思考——以“制作硫酸铜晶体玫瑰花”为例  

作　　者：徐文佳 

机构地区：[1]常州市滨江中学,江苏常州213034

出　　处：《化学教与学》2023年第4期22-25,共4页Chemistry Teaching and Learning

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划课题“指向高阶思维的初中化学微项目学习的实践研究”(E-c/2021/32)的阶段性研究成果。

摘　　要：以“制作硫酸铜晶体玫瑰花”为微项目学习主题,通过制定制作硫酸铜晶体玫瑰花的方案、配制硫酸铜饱和溶液和获得硫酸铜晶体玫瑰花三大核心任务,进行“溶解现象”单元复习,建构溶液相关知识网络,促进学生化学核心素养的发展。展示了以微项目学习方式开展单元复习的教学设计思路和教学实践过程,对基于真实情境的初中化学微项目学习进行了初步探索。

关 键 词：真实情境 初中化学 微项目学习 溶液 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]