语文观课评教的思维方式  

作　　者：成龙[1,2] 

机构地区：[1]华东师范大学教师教育学院 [2]华东师范大学第二附属中学(紫竹校区)

出　　处：《中学语文》2023年第1期16-20,共5页

摘　　要：语文观课评教的思维方式对观课评教的方向、内容、质量等有重要的影响,语文观课评教思维方式的运行需要知识基础,主要内容包括哲学思维、逻辑思维的理论知识,教育、课程、教材、教学、学习理论等共性化理论知识以及语文课程、教材、教学等个性化理论知识。语文观课评教的思维方式有很多种,基本的运行样式包括对话、协作、批判,这三者之间构成逐步跃升的逻辑关系。

关 键 词：语文观课评教 思维方式 知识基础 基本样式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]