基本样式

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读出作文材料的鲜明层次——新材料作文审题的新思路
《作文（高中版）》2024年第4期51-52,共2页赵微微 
学生基于新材料的阅读思考从而产生写作念头这是高考写作的基本样式。这种写作样式被称为新材料作文。新材料作文就其新材料的呈现方式,却有着许多鲜明的讲究。细细研究不同层次的表达样式,有的新材料结构简单,层次分明;有的新材料结构...
关键词：新材料作文 阅读思考 基本样式 高考写作 作文材料 呈现方式 不同层次 核心内涵 
重庆湖广会馆鱼龙形鸱吻修复伦理探寻
《收藏》2024年第4期22-24,共3页高莉 
2003年至2005年间,重庆湖广会馆曾进行整体修缮。此次修缮中建筑构件部分由成都的工匠主持,其对会馆内鸱吻的修复基于巴蜀地区鸱吻基本样式,参考了同类建筑——湖北、湖南、广东(后文简称湖广地区)的鸱吻样式。并在这两者结合下,充分发...
关键词：建筑构件 鸱吻 重庆湖广会馆 巴蜀地区 修缮 基本样式 两者结合 
《山海经》名物书写的基本样式和运思机制
《中原文化研究》2024年第1期95-100,共6页李炳海 
教育部哲学社会科学研究重大专项项目“中华文明与早期书写研究”(2022JZDZ025)。
《山海经》之中的名物数量众多,种类繁富,是构成全书的基本骨架。其中名物的含义有显豁与隐晦之分,还有的则介于二者之间。造成含义隐晦的原因,是名物所用词语往往取其原始本义、特殊义,而不是常见用法;还有的文字属于多音、多义词。名...
关键词：《山海经》 名物书写 隐与显 同与异 断与续 
军队档案工作融入联合作战体系对策研究
《陕西档案》2023年第6期21-22,共2页李卫锋 白雪 郭文文 
随着现代战争的信息化、智能化、多元化程度加深,联合作战已成为信息化条件下战争的基本样式,军队档案部门作为信息服务保障单位,如何高效融入当下联合作战体系,推动档案工作向中心聚焦、向打赢聚力、向打仗聚合,是当前军队档案部门迫...
关键词：军队档案 多元化程度 基本样式 联合作战 信息化 对策研究 信息服务保障 需要解决的问题 
从繁至简领悟“策略美” 由静到动体验检“数学美”——《折一折,做一做》教学与思考被引量：1
《小学教学设计》2023年第26期39-41,共3页郭敏敏 
广东省中小学“百千万人才培养工程”专项科研项目研究成果,课题编号:BQW2021JXL005。
【课前思考】《折一折,做一做》是北师大版二年级上册第四单元第一课时的内容,属于图形与几何模块中“图形的位置与运动”主题,平移、旋转、轴对称现象是图形变换的基本样式,对学生认识丰富多彩的现实世界,形成初步的空间观念,以及对图...
关键词：做一做 数学活动经验 图形与几何 图形变换 第一课时 基本样式 空间观念 学生感知 
语文观课评教的思维方式被引量：1
《中学语文》2023年第1期16-20,共5页成龙 
语文观课评教的思维方式对观课评教的方向、内容、质量等有重要的影响,语文观课评教思维方式的运行需要知识基础,主要内容包括哲学思维、逻辑思维的理论知识,教育、课程、教材、教学、学习理论等共性化理论知识以及语文课程、教材、教...
关键词：语文观课评教 思维方式 知识基础 基本样式 
文化自强与工艺美术的演化
《天工》2022年第33期1-1,共1页
当提到文化自信自强的时候,明式家具尤为值得一提,其经典样式也是中国传统家具的基本样式。如果仅就样式、技艺和美学风格来谈,这是一个老生常谈的话题。而其内在的演化方式,所形成的“大明风范”的自信,在演化博弈中对国外家具设计产...
关键词：演化博弈 贵族阶层 工艺美术 基本样式 中国传统家具 明式家具 家具设计 文化自强 
试论听众反馈机制的衰退与评弹长篇书目演出的弱化
《曲艺》2022年第10期12-15,共4页季珩 
苏州评弹作为江南文化不可或缺的一部分,对其的分析和研究不仅是获得还原江南社会发展进程的重要途径之一,也能一窥以苏州评弹为代表的传统曲艺的发展机制,更好地为保护、弘扬传统文化提供参考和依据。不论是作为文化消费品还是艺术品,...
关键词：传统曲艺 苏州评弹 评弹艺人 文化消费品 长篇书目 基本样式 反馈机制 社会发展进程 
从文本理解看释义学的实践意义
《高等学校文科学术文摘》2022年第5期200-200,共1页张汝伦 
在经过现代释义学转向的当代世界,人们已经普遍不像古典释义学那样仅仅将释义学理解为狭义的正确解释文本的理论,而是将它理解为一切人文学术研究活动的核心,它的问题早已不是狭隘的如何解读一个文本,而是如何通过理解文本理解世界和人...
关键词：人文科学研究 释义学 文本理解 理解文本 基本样式 主观认知 革命性意义 文本对象 
课堂学习三种基本样式的教学重点——以“数对的认识”教学为例
《小学数学教师》2022年第6期64-71,共8页郭骥 
在校本教研活动中,一位同事分享了以下两则小故事,引发了我们的思考——一天晚上,一位家长拨通了老师的电话:“孩子在学校学习了一个看起来很简单,但很不容易记住的内容。作为家长,我也搞不明白该怎样帮助孩子牢牢记住数对中第一个数字...
关键词：课堂学习 基本样式 校本教研活动 教学重点 数对 老师 数字 分享 
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