劳动的快乐由“我”定义  

作　　者：江虹[1] 

机构地区：[1]江苏省扬州中学,江苏扬州225131

出　　处：《江苏教育》2023年第4期57-59,共3页

摘　　要：“每逢学雷锋,就是扫马路!”“没劲儿,还不如留在教室做试卷呢!”“高三了还搞社会实践,我妈说了,这就是浪费时间!”果然,在小A的鼓动下,班上几个活跃的男生开始嚷起来。其他学生虽没言语,但也微微点头,流露出赞同的神情。面对这场热闹的“吐槽大会”,团支书无助地望向我。

关 键 词：劳动教育 实践活动 学生主体性 

分 类 号：G40-015[文化科学—教育学原理]