在购物活动中发展儿童的数感  

作　　者：沈伟 李颖 

机构地区：[1]上海交通大学附属小学,200030

出　　处：《中小学数学（小学版）》2023年第1期82-84,共3页

摘　　要：一、问题的提出数感主要是指“关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟。”可见,数感是一种感悟,“既有感知的成分又有思维的成分,”需要长期在教学活动中逐步培养,从而使学生做到心中有“数”。

关 键 词：购物活动 运算结果 数感 教学活动 问题的提出 感悟 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]