家校协同视角下初中学生品德教育实施策略探究  

作　　者：沈琴 

机构地区：[1]苏州市吴江区震泽初级中学

出　　处：《华人时刊·校长版》2023年第1期45-46,共2页PRINCIPAL

摘　　要：初中阶段学生的价值观、人生观正在逐步形成,如果缺乏道德素质培养,会给学生的发展带来阻碍,同时也不利于其优秀品格的形成。所以教师需要联合家长共同参与到学生教育中,对他们生活中的表现也能有进一步了解,从而实施个性化的教学策略。长久以来我国都非常看重道德品质教育,通过家校协作为教师教书育人职责的落实提供了可能,可以尽快达到提高学生品德的目的。

关 键 词：道德品质教育 家校协同 家校协作 策略探究 学生的发展 教学策略 道德素质培养 初中阶段 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]