浅谈学生观察能力的培养  

作　　者：钱青[1] 

机构地区：[1]江苏扬州市邗江区实验学校,225012

出　　处：《小学教学参考》2022年第31期87-89,共3页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：观察能力对学生习作水平的提高有着至关重要的作用。在日常的阅读、习作教学中,教师可尝试通过在观察中形成有所发现的意识、养成有序观察的习惯、培养勤于记录的能力等方法,提高学生的观察能力和观察质量,促进他们习作水平的提升。

关 键 词：习作教学 观察能力 有发现 有顺序 勤记录 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]