探究性学习在初中历史课堂中的应用  

作　　者：宋红娟 

机构地区：[1]江苏省南通市海门区临江新区实验初级中学,江苏海门226100

出　　处：《文理导航》2023年第4期43-45,共3页

摘　　要：在新课改与素质教育的背景下,初中历史教师必须在课堂教学中积极融入探究性学习,奠定学生在课堂中的主体地位,完美落实素质教育需求。在课堂教学中,教师必须勇于打破传统教学模式的桎梏,扭转历史课程死记硬背知识点的教学套路,培养学生具有良好的探究意识。

关 键 词：探究性学习 初中历史 教学模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]