浅谈初中数学综合实践课的教学模式与指导策略  

作　　者：扎西拉姆 

机构地区：[1]西藏安多县中学

出　　处：《传奇故事》2023年第7期53-54,共2页

摘　　要：众所周知,在初中数学教学过程中,为了提高学生对所学知识的应用能力,我国《数学课程标准》中明确指出:“在数学教学中增加学生实践与综合应用环节。”因此,在初中数学教学中,“实践与综合应用”环节是对学生所学的空间几何、代数知识和统计与概率的综合运用,可以增加学生把所学的知识进一步综合化和系统化,加强数学与学生生活实际的联系。我们数学教师要切实做好综合实践课的教学,从学生学习方式的转变入手,引导学生通过自主探索、合作交流,提高对数学知识的运用能力。为了提高综合实践课的有效性和可行性,我通过教学实践总结出综合实践课的常用教学模式和教学指导策略,现结合具体教学活动,下面我简单谈谈如何进行初中数学综合实践课的教学。

关 键 词：综合实践课 初中数学教学 指导策略 实践与综合应用 统计与概率 自主探索 教学模式 空间几何 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]