基于双向嵌入式产教融合模式的职业教育人才培养研究  

作　　者：鲍杰[1] 于萍[1] 毛应爽[1] 耿晓中[1] 

机构地区：[1]长春工程学院计算机技术与工程学院,吉林长春130012

出　　处：《海峡科技与产业》2023年第1期68-71,共4页Technology and Industry Across the Straits

基　　金：中国高等教育学会2022年度高等教育科学研究规划课题“新时代下高等理科创新人才培养模式研究与实践”(22LK0414);教育部供需对接就业育人项目(20220101586,20220102065);吉林省职业教育科研课题“基于双向嵌入式产教融合模式的职业教育人才培养实践研究”(2021XHY221);吉林省职业教育科研课题“高职教学中基于SPOC翻转课堂教学模式的研究与实践”(2021XHY224)。

摘　　要：深化产教融合的育人方式有助于加快构建现代职业教育体系,满足经济建设和社会发展的需要。系统梳理了近年来我国职业教育产教融合发展情况和相关政策,科学分析了当前职业教育产教融合模式设计的复杂因素,提出了基于校企双向嵌入式产教融合模式的协同育人实施框架以及基于服务内容、运营管理和产教融合成果3个方面的实施路径,以促进实现新时代下职业教育人才培养高质量发展的目标。

关 键 词：产教融合 职业教育 应用型人才 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]