古诗词吟唱在小学音乐课堂教学中的应用  

作　　者：赵月如 

机构地区：[1]山东省日照市宁波路学校

出　　处：《山西教育（教学版）》2022年第12期39-40,共2页

摘　　要：我国的古诗词形式多样、内容丰富,具有一定的韵律性,与音乐教学存在关联。在课程改革背景下,提倡发扬我国的传统文化,因此,将古诗吟唱应用于小学音乐教学中,能够更好地达到这个目的,同时借助吟唱古诗词进行音乐教育也是一种有效的教学方式。通过优美的旋律,学生可以感受古诗词的内涵与情感,感知我国传统文化的精髓,学生的审美和文化素养也会得到显著提高。

关 键 词：小学音乐教学 古诗词 小学音乐课堂 韵律性 音乐教育 课程改革背景 有效的教学方式 教学中的应用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]