新高考背景下高中数学校本课程的开发研究——以“高中生数学写作”校本课为例  

作　　者：姜尚鹏 

机构地区：[1]山东省平度市第九中学

出　　处：《中小学数学（高中版）》2022年第12期58-61,共4页

基　　金：山东省教育教学研究课题:青年课题“新高考背景下高中数学校本课程的开发与实施研究”(课题编号:2020JKQ074)阶段性成果.

摘　　要：1.引言2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出:“实行国家、地方、学校三级课程管理.国家制定中小学课程发展总体规划,确定国家课程门类和课时,制定国家课程标准,宏观指导中小学课程实施.在保证实施国家课程的基础上,鼓励地方开发适应本地区的地方课程,学校可开发或选用适合本校特点的课程.”但目前高中数学教师很少有开发校本课程的。

关 键 词：课程门类 国家课程标准 中小学课程 高中数学教师 三级课程管理 高中生数学 新高考背景 校本课 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]