抓住不变量,活用变化量  

作　　者：王占霞 

机构地区：[1]山东聊城高新技术产业开发区天津路小学

出　　处：《小学教学（数学版）》2022年第11期66-66,共1页Primary School Teaching

摘　　要：数学课代表王子涵正在黑板前大方地以小老师的身份讲练习题:“同学们,请坐直了向前看。我们先来读题:一瓶盐水重50克,盐与水的质量比是1∶9,再加入多少克盐,才能使盐和水的质量比是4∶27?我是这样想的,因为盐与水的质量比是1∶9,所以盐占盐水的1/(1+9)。

关 键 词：读题 练习题 盐水 数学课代表 王子涵 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]