高中化学核心素养与新课程教学的有效性研究  

作　　者：刘超 

机构地区：[1]安徽省青阳中学

出　　处：《求知导刊》2022年第35期17-19,共3页

摘　　要：核心素养是当下高中化学教学的重要指导思想,为响应新课程教学号召,高中化学教学应以学科核心素养为导向。文章基于高中化学核心素养与新课程教学特点,研究有效的教学策略,并以新人教版教材为参考,分析实际教学案例。在统筹规划课前检测、精准设计核心目标、重视课堂导入教学等层面提出一些建议,以供借鉴。

关 键 词：高中化学 核心素养 新课程 教学有效性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]