项目式教学法在数据科学与大数据技术专业课程教学的应用研究与实践  

作　　者：陆涛[1] 霍思聪 

机构地区：[1]南宁学院信息工程学院

出　　处：《互联网周刊》2023年第4期26-28,共3页China Internet Week

基　　金：2020年度广西高等教育本科教学改革工程立项项目(一般A类)——基于“线上+线下”混合模式的项目教学法在工程实践课程教学的研究与实践(编号:2020JGA362);南宁学院2020年校级教改项目——目标引导任务驱动教学提升应用型本科院校Java Web课程教学质量的研究和实践(编号:2020XJJG20)。

摘　　要：随着信息技术的发展,数据成为企业发展所需的生产资料,因此对大数据技术人才需求很大,高校顺应市场需求开设了数据科学与大数据技术专业。在讲授相关的大数据专业课程时,传统的授课方法不利于应用技术型人才的培养,利用项目式教学法通过情境构建、方案设计、项目实施、过程控制、成果展示、评价改进等步骤重构教学内容和改进教学方法,通过开展理论研究并在《大数据可视化技术》课程上进行教学实践,最终发现能更好地培养应用技术型人才,提高学生的高阶认知能力,提高课程教学质量。

关 键 词：项目式教学法 大数据技术课程 教学实践 应用技术型人才 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]