基于思维进阶的探究型实验校本课程开发与实施——高二化学实验选修“KI与Cu(NO3)2溶液反应原理探究”为例  

作　　者：曾虹 江合佩[2] 

机构地区：[1]厦门外国语学校,福建厦门361005 [2]厦门市教育科学研究院,福建厦门361005

出　　处：《福建基础教育研究》2023年第1期124-127,共4页

基　　金：厦门市教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“探究型化学实验”校本选修课程的开发研究(课题编号:20050)。

摘　　要：探讨基于思维进阶的探究型实验校本课程的开发和实施,提出探究实验内容选择的三原则、三来源和实施的路径,并以高二化学实验选修“KI与Cu(NO3)2溶液反应原理探究”为例,详细阐述了课时安排、思维进阶以及教学的一般过程,为高中化学探究型实验校本课程的开发提供实践经验。

关 键 词：思维进阶 探究型实验 高二化学 校本课程 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]