浅析幼儿园教学中幼儿动手能力的培养  

作　　者：白玛央宗 

机构地区：[1]西藏米林县幼儿园

出　　处：《传奇故事》2023年第10期25-26,共2页

摘　　要：众所周知,在幼儿园教学中,幼儿教师的动手能力教学,很可能就是幼儿建立信心、建立强大自尊心和对学习生活产生信心的最初动力,所以教师应该建立起动手能力教育的意识,增强责任心,细心观察每位幼儿,让每位幼儿得到良好的全面发展。动手能力相对于动脑能力而言的,是通过外部动作和操作完成活动的能力,也被称为实践能力。通过双手动作,激发人头脑中判断依据想象区,使思维更加积极,更好的培养幼儿的逻辑思维能力。通过手指活动能够对幼儿大脑皮质中的手指中枢进行刺激,大脑皮质中,手运动神经细胞的控制占有很大部分,因此需要强化幼儿的动手能力培养,开发幼儿的智力。在幼儿园教学中,动手实践能力是极为重要的。

关 键 词：幼儿园教学 动脑能力 幼儿教师 大脑皮质 细心观察 动手实践能力 运动神经细胞 动手能力培养 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]