新时代综合素质评价的创新实践  

Innovative Practice of Comprehensive Quality Evaluation in the New Era

作　　者：刘志军[1,2] Liu Zhijun

机构地区：[1]河南大学教育学部,开封475004 [2]河南大学教育考试与评价研究院

出　　处：《课程．教材．教法》2023年第2期28-31,共4页Curriculum，Teaching Material and Method

基　　金：国家社会科学基金2019年度教育学一般课题“义务教育阶段学生综合素质评价研究”(BHA190140)。

摘　　要：党的二十大报告提出了人才是全面建设社会主义现代化国家的第一资源,明确了新时代教育要为党育人、为国育才的方向和要求。教育是现代化建设人才的重要支撑,教育评价对人才培养起着重要的牵引作用。长期以来,“唯分数”评价作为教育评价改革亟待破除的顽障痼疾,无疑成为我国现代化建设人才培养的巨大阻障。新时代背景下,充分发挥教育评价的指挥棒作用,以综合素质评价为改革关键点,在教育评价改革实践中进行不断创新和突破,助力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是时代之需。

关 键 词：现代化建设人才 综合素质评价 教育评价改革 新时代教育 创新实践 牵引作用 人才培养 指挥棒 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]