新时代大学英语课程思政教学研究综述与展望  

作　　者：乔君梅[1] 关合凤[1] 

机构地区：[1]河南大学大学外语教研部,河南开封475000

出　　处：《海外英语》2023年第1期149-151,共3页Overseas English

基　　金：河南大学2020年度校级本科教学改革研究与实践项目“建构中国特色的大学英语教育模式——基于课程思政融入大学英语教学的研究”(HDXJJG2020-38)的阶段性成果。

摘　　要：近年来,学术界围绕大学英语课程思政教学开展了一系列相关研究,取得了丰富的成果。此研究经由萌芽阶段之侧重基础理论到当前的多层面、多角度的深化研究。学者们对大学英语课程思政教学从课堂教学、教材建设、评价体系以及教师思政素养等方面进行了有益的理论探索和教学实践。今后的研究,应在进一步厘清相关概念的基础上深化基础理论研究,更加重视大学英语课程的特征,加强多层面交流、深化资源共享研究等,以推动此研究向纵深发展。

关 键 词：课程思政 大学英语教学 综述与展望 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]