重新审视:正确看待学生追星 理性分析,正视儿童追星现象  

作　　者：赵爽[1] 曹雪[1] 

机构地区：[1]沈阳师范大学,110034

出　　处：《班主任》2023年第1期44-46,共3页

摘　　要：儿童成长过程中存在盲目追星现象,班主任进行教育干预是极其重要的教育话题。但判断学生是否盲目追星,实际上是比较困难的事情,原因主要在于:不同代际群体对于“明星”文化符号的认知和理解存在较大差异。现实生活中,儿童因个人偶像崇拜无法获得家长和老师的理解而做出过激行为,很多时候是由于家长和老师不能对儿童追星行为做出理性识别与分析,并采用错误的教育方式造成的。

关 键 词：教育话题 过激行为 班主任 现实生活 偶像崇拜 教育干预 儿童成长过程 理性分析 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]