案例教学法在高二地理教学中的应用  

作　　者：邓承美 

机构地区：[1]重庆市巫山大昌中学校,重庆404707

出　　处：《新潮电子》2023年第1期190-192,共3页

摘　　要：案例教学法是新课标极力倡导的一种教学方法,通过联系学生熟悉的生活,将地理知识有序地传递给学生,可以深化学生的理解和认识,有助于学生学习效率的提升。真实的案例可以让学生与案例人物产生直接的联系,可以将学生带入具体的案例情节和角色中,这种渗透是润物无声的,是一种比较有效的教学方法。基于此,文章以高二地理教学为研究对象,对案例教学法的应用展开了深入的研究,期望文章的讨论与研究能够给有关工作者以借鉴和参考,并在大家的共同讨论下提升高中地理教学质量与效率。

关 键 词：案例教学法 高二地理 实际应用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]