跨学科学习“语文+X”的基本范式探究  

作　　者：袁昌仁[1,2] 袁雯麒 

机构地区：[1]四川省遂宁市安居区磨溪镇中心小学校 [2]四川大学锦江学院

出　　处：《辽宁教育》2023年第3期21-25,共5页

摘　　要：跨学科学习是《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)“拓展型学习任务群”的最后一个教学目标,其本质是突破学科之间的限制,引发教学理念和学习方式的变革,提升学生的学习力和创新力。本文主要讨论语文跨学科学习的基本范式。

关 键 词：跨学科学习 义务教育语文课程标准 学习任务群 创新力 范式探究 新课标 教学理念 学习方式的变革 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]