范式探究

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美国华裔文学族裔性书写新范式探究——以《唐人街内部》《反抗者》和《我们失去的心》为例
《佳木斯大学社会科学学报》2025年第1期134-138,共5页纪翠萍 
浙江省社会科学界联合会研究课题:“美国华裔文学‘去族裔化’现象研究”(2024N064)。
21世纪20年代前后,美国华裔文学出现了回归族裔性书写传统的现象,通过研读在此期间发表的族裔性书写代表作品《唐人街内部》《反抗者》和《我们失去的心》,可以发现新世纪族裔性书写在继承传统的基础上,呈现出了新的书写范式。在写作对...
关键词：美国华裔文学 族裔性书写 新范式 反思 
基于多媒体平台的高校音乐欣赏课程教学理念与范式探究
《中国冶金教育》2025年第1期97-100,共4页张萌 
科学技术的迅速发展,多媒体平台的运用日益频繁,其在高校音乐欣赏课程教学中的地位日益凸显。分析音乐与多媒体之间的关系,以及多媒体平台应用于高校欣赏课程教学意义,探究其应用理念以及范式。
关键词：多媒体平台 高校音乐欣赏 教学理念 范式 
核心素养下初中数学综合与实践“14561”教学范式探究
《河南教育(教师教育)(下)》2025年第1期52-53,共2页黄文敏 
河南省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“核心素养视野下初中数学综合与实践教学策略研究”(课题批准号:2021YB1452。课题结项证书号:2022YBJ1474)的成果;河南省教育科学规划2024年度一般课题“指向核心素养的初中数学综合与实践评估策略研究”(课题批准号:2024YB1331)的阶段性成果。
《义务教育课程方案(2022年版)》指出,为落实培养目标,义务教育应遵循“变革育人方式,突出实践”的原则,“加强知行合一、学思结合,倡导‘做中学’‘用中学’‘创中学’”。数学综合与实践重在实践,有利于培育学生的核心素养。笔者一直...
关键词：核心素养 初中数学 教学范式 义务教育课程 综合与实践 实施路径 育人方式 知行合一 
“互联网+”背景下自然教育的“I·T·P”范式探究
《中学生物学》2024年第12期49-52,共4页陈绪言 朱家佳 付绿倩 
四川省高等学校人文社会科学重点研究基地——农村幼儿教育研究中心项目(NYJ20240601);国家级大学生创新创业计划——金沙江流域特色植物研究项目(202410641048);四川省大学生创新创业训练计划——智慧自然科普教育基地项目(S202310641176X)。
近年来,随着互联网技术的迅猛发展,“互联网+”的应用日益向教育领域渗透,与此同时,随着全球范围内人类自然环境保护意识的不断提高,“互联网+自然教育”在社会中的重要性愈发显著。然而,当前“互联网+自然教育”的发展仍受到诸多限制,...
关键词：互联网+ 自然教育 “I·T·P”自然教育创新型模式 “双减”政策 
“五育融合”视阀下高校“音乐党课”新范式探究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第11期0038-0041,共4页黎瑛 
2023年度广西职业师范学院科研项目“‘五育融合’视阀下高校‘音乐党课’新范式探究”(课题编号23KYA15);2024年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“高校大学生思政教育与文化传播在网络空间的跨界融合路径研究”(课题编号2024SZ060)的部分研究成果。
本文基于“五育融合”的教育理念,对高校“音乐党课”的新范式进行探究。通过融合德育、智育、体育、美育、劳动教育,将音乐艺术融入党史教育,实现多维度的教育目标。研究分析了当前高校音乐教育与党史教育的现状,结合数据支持,提出在...
关键词：五育融合 高校 音乐党课 新范式 教学改革 
微型课程视野下的初中语文写作教学范式探究
《中学教学参考》2024年第28期22-24,共3页梁建 
江苏省中小学教学研究第15期课题“指向初中生阅读体验的整本书‘导向阅读’策略的研究”(编号:2023JY15-L200);江苏省教育科学“十四五”规划课题“语用学视野下‘阅读文话’引领的微型化写作范式研究”(编号:D/2021/02/723)阶段性研究成果。
培养学生的“听、说、读、写”能力是语文教学的重要目标。写作教学是语文教学的重要组成部分。学界同仁纷纷对优化写作教学进行积极的尝试与实践探索,并取得一定的成效。文章基于微型课程理论,结合教学实践,论述初中语文写作教学新范式。
关键词：写作教学范式 微型课程 初中语文 
应用型信息技术人才“三元制”产教融合培养范式探究
《物联网技术》2024年第7期144-146,151,共4页郭新明 刘敏娜 胡学伟 
咸阳师范学院“学术带头人”资助项目(XSYXSDT202124);陕西省教育科学“十二五”规划课题(SGH13334);咸阳师范学院教育教学改革研究资助项目(2023C91)。
针对应用型信息技术人才的高质量培养,从产教融合育人的角度出发,在总结国内外产教融合育人模式的基础上,结合多年教学实践经验,提出了应用型信息技术人才的“三元制”产教融合培养范式。该范式充分调动了高校、中介机构和企业产教融合...
关键词：三元制 产教融合 应用型 信息技术 人才培养 育人范式 
具身向度下“践礼养德”故事讲述教学范式探究
《小学教学参考》2024年第18期28-30,共3页张丽娜 
江苏省教研室第十五期重点课题“具身向度下儿童‘践礼养德’德育实践范式研究”(课题立项编号:2023JY15-ZA121)的研究成果。
故事是人类最古老的思想传播与文化传承形式之一,讲故事是一种最简单却最有凝聚力的教学方式。一些教师在故事讲述中存在缺少主体交互、缺乏情境创设、忽视学生的参与体验等问题。“践礼养德”是以注重行为实践为目标的品德养成教学理...
关键词：践礼养德 具身德育 故事讲述 教学范式 
新加坡公共图书馆儿童数字阅读推广范式探究——以17家新加坡公共图书馆为例
《新世纪图书馆》2024年第6期82-89,共8页牛玲捷 
数字阅读是当代儿童阅读发展的新趋势。新加坡公共图书馆儿童数字阅读推广处于世界领先水平,论文以新加坡具有代表性的17所公共图书馆如何开展儿童数字阅读服务为研究样本,通过文献调研、网络调研、专家咨询等方法,总结分析其推广特点...
关键词：新加坡 公共图书馆 儿童阅读 阅读推广 
优化班级管理效能的途径范式探究
《教育》2024年第15期35-37,共3页武春霞 
对于学校来说,班级是教育和教学的核心,而优化班级的管理效能则是提升教育质量的关键。作为一线教育工作者,肩负着促进学生全面发展的艰巨任务,需要好好研究提升班级管理效能的方式方法,提升学校的育人质量。创设优良的班级环境班级不...
关键词：同伴互助 育人质量 教育工作者 班级氛围 班级环境 班级管理效能 学习态度 人格塑造 
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