迭代理念下区域自适应教科研培训课程开发研究  

作　　者：栾树权 

机构地区：[1]大连市甘井子区教师进修学校

出　　处：《辽宁教育》2023年第4期27-29,共3页

基　　金：全国教育科学“十三五”规划课题“区域中小学教师教科研培训课程建设与实施研究”的阶段性研究成果之一。课题编号:FHB180645。

摘　　要：2018年1月,中共中央、国务院印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》明确指出:“到2035年,教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升,培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师”。2019年6月,中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》进一步提出,教师“要优化教学方式,坚持教学相长,注重启发式、互动式、探究式教学”。

关 键 词：教师综合素质 卓越教师 教学相长 教科研 骨干教师 探究式教学 教师队伍建设 义务教育质量 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]