习得写话要点 经历写话过程--二下“蛋壳的故事”教学设计与思考  

作　　者：曹爱卫 鲍盼 

机构地区：[1]浙江省杭州市长寿桥小学

出　　处：《小学教学设计》2023年第1期100-102,共3页

摘　　要：【教学目标】基础型目标1.根据写话需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。2.把句子写清楚、写完整。发展性目标能用上表示时间的词语,借助故事框架,用上合适的动词,把小动物们分别用蛋壳做了什么写清楚,发展言语表达能力。

关 键 词：言语表达能力 故事框架 发展性目标 教学目标 蛋壳 教学设计与思考 逗号 感叹号 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]