从升学视角看中职学校的教学问题及其对策  

作　　者：陈星毅[1] 刘爱霞[1] 

机构地区：[1]福建省职业技术教育中心

出　　处：《福建教育》2023年第9期38-39,共2页

摘　　要：高职院校分类考试是职业教育的高考,承担着为“高等职业教育选拔具有扎实技术技能基础和合格文化基础的生源”的重要任务。《教育部办公厅关于进一步完善高职院校分类考试工作的通知》要求“高职院校分类考试采取‘文化素质+职业技能’的考试评价方式,其中职业技能考试成绩占比原则上不低于50%……各地要进一步完善以职业技能成绩为主要录取依据的招生办法”。技术技能的培养要求始终处于职业教育人才选拔的首要、主体地位。然而,一些中职学校只重视纳入考试的个别专业基础课或技能操作内容,各专业类的核心知识和技能教学被弱化,职业教育的类型特征正受到挑战。

关 键 词：招生办法 中职学校 高等职业教育 高职院校 分类考试 教育部办公厅 技能操作 知识和技能 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]