游戏化教学在中职英语课堂教学中的应用研究  

作　　者：赵霞 

机构地区：[1]甘肃省陇南市西和县职业中等专业学校

出　　处：《成功密码（综合版）》2022年第6期124-126,共3页

基　　金：“甘肃省教育科学‘十四五’规划”,2021年度一般课题:基于游戏化学习理念的教学设计与应用研究,课题立项号:GS[2021]GHB0922的阶段性研究成果。

摘　　要：游戏化教学是一种激发兴趣、活跃氛围、促进实践的教学策略,游戏本身具有娱乐功能,可以使学生产生更强的主观学习动机,在教师的引导下,学生通过游戏捕捉相关知识,在实践活动中开展体验式学习,从而达到提高学生课堂参与度的目的。纵观中职英语教学实践,学生普遍存在学习动机不强、学习能力较差、学习态度不佳等问题。

关 键 词：游戏化教学 体验式学习 活跃氛围 激发兴趣 学习动机 学习态度 教学策略 中职英语教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]