补齐职业教育短板 助力县级职教中心高质量发展  

作　　者：罗平 史玲韫 郑宗玲 

机构地区：[1]重庆市巫山县职业教育中心,404700

出　　处：《进展》2022年第S03期1-2,共2页

摘　　要：在20世纪90年代,国家为了发展职业教育,推动城镇教育改革,提出了一种中等职业教育办学形式——县级职教中心。县级职教中心在很长时间里发挥着巨大的作用,是农村职业教育的主阵地,帮助国家培养了大批技术型的农民、工人等多种技能型人才。在三农背景下,国家也越来越重视农村职业教育工作的开展,提出了多项策略,希望能够提高县级职教中心的质量。但部分地区由于经济发展水平落后所以无法为县级职教中心提供助力,导致当地的县级职教中心存在着教师结构失衡、生源质量差等多种问题。这是急需解决的问题,值得社会高度关注。

关 键 词：职业教育 县级职教中心 高质量发展 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]