基于试卷分析成果导向下药用植物学教学效果  

作　　者：黄雅琴[1] 梁利香[1] 刁婷婷 

机构地区：[1]信阳农林学院制药工程学院,河南信阳464000

出　　处：《安徽农学通报》2023年第1期183-186,共4页Anhui Agricultural Science Bulletin

基　　金：信阳农林学院优秀基层教学组织建设项目(YXJCJXZZ202004);信阳农林学院中药资源与开发实验教学示范中心项目(信农教[2020]17号文件);信阳农林学院校级教育教学改革研究与实践项目(2021XJGLX38)。

摘　　要：为了掌握在成果导向教育改革后药物植物学课程的学习情况,该文对学生期末考试得分情况、试卷的难度、区分度和信度等指标进行了分析,以评估试卷质量和改革成效。结果发现,试卷整体难度P为0.7,难度适中;区分度D为0.44,区分度好;信度为0.85,试卷可信度高。针对分析结果,该文探讨了药用植物学今后教学中应注意的问题及解决方法。

关 键 词：试卷分析 成果导向教育 药用植物学 教学效果 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]