案例教学法在“C语言程序设计”课程混合式教学中的应用研究  

作　　者：刘昭[1] 肖婧[1] 

机构地区：[1]石河子大学信息科学与技术学院,新疆石河子832099

出　　处：《工业和信息化教育》2023年第2期5-7,共3页Industry and Information Technology Education

基　　金：2019年石河子大学混合式教学改革专项“程序设计基础C语言混合式教学模式的研究与实践”(项目编号:BL2019016)。

摘　　要：在高校对课程信息化要求的背景下,课程组对“C语言程序设计”课程进行了校级混合式课程立项,进行了基于智慧树平台的混合式教学。线上线下混合式教学需要教师在教学过程中不断思考创新教学方法,以正确的教学理念融合线上线下混合式教学模式,提升教学的有效性。以“C语言程序设计”课程为例,通过对C语言的重点章节案例设计进行梳理,将案例教学法融合在教学过程环节中,提出混合式教学模式建议。

关 键 词：C语言程序设计 混合式教学 案例教学法 费曼学习法 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]