巧借新媒体优化作文评改方式  

作　　者：蔺龙德 

机构地区：[1]甘肃省武威市凉州区共和街小学,甘肃武威733000

出　　处：《新课程研究》2023年第2期36-38,共3页New Curriculum Research

基　　金：甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“借力现代教育技术,优化作文评改方式的策略研究”(课题编号:GS[2020]GHB3662)的研究成果。

摘　　要：新媒体以超时空、信息传播快、资源共享、交互性强等优势而快速介入教育教学改革中,极大地改变了传统教学模式。将新媒体应用于作文评改方式的改变与创新中,能够实现无纸化传递与交流,能够让学生突破时空限制而进行开放、多元的互动评价,这不但有利于提高作文批改讲评的效率,还能够极大地调动学生参与作文写作与修改的主动性,促进学生的书面表达能力发展。

关 键 词：作文评改 语文教学 新媒体 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]