基于创新合作共同体的微课制作与应用探索  

作　　者：姜绍辉 

机构地区：[1]佛山市顺德区陈登职业技术学校

出　　处：《广东教育（职教）》2023年第2期138-139,共2页

摘　　要：推进职业教育资源跨区域、跨行业共建共享,是提升教师信息技术应用能力和人才培养质量的重要途径。2020年开始,学校联合科技公司,以《微课技术标准V1.0》为技术参考,以微课为合作纽带,建设物联网类、电子商务类、市场营销类等类别的中职微课资源,并利用微课开展教学实践。通过学校与企业的联动,通过不同学校教师互相协同,共同参与开发微课学习的支持资源、研究新型学习与教学模式,实现资源的协同共建共享。同时,通过基于微课资源的学习深入研究,为中职学生构建具备智能化特征的自主学习环境。

关 键 词：职业教育资源 微课技术 微课资源 自主学习环境 合作共同体 中职学生 共建共享 物联网 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]