基于学生视角提升审美能力的探索  

作　　者：陈建华 

机构地区：[1]上海市嘉定区金鹤小学,上海201803

出　　处：《新课程研究》2023年第1期132-134,共3页New Curriculum Research

摘　　要：素质教育背景下的新课改要求教师从角色和行为上实现双重转变,要求教学从“教育者中心”转向“学习者中心”,从“关注学科”转向“关注人”。文章以小学语文学科中的文言文教学为例,阐述如何通过重视学生视角,完成学生审美能力的发展。

关 键 词：学生视角 教师期待 文言文 美育 艺术性课堂 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]