浅析初中物理探究实验导学案设计  

作　　者：余娇 沈光先[1] 

机构地区：[1]贵州师范大学物理与电子科学学院,贵阳550001

出　　处：《物理教学探讨》2023年第2期49-52,共4页Journal of Physics Teaching

摘　　要：初中物理探究实验教学在实施过程中经常出现课堂时间不够和教学效率不高的问题,为提高初中物理探究实验的课堂效率,贯彻物理核心素养理念,结合教学实例论述探究实验导学案的设计理论,让学生的学和教师的教都更高效,为初中物理探究实验导学案的设计提供思路。

关 键 词：导学案 物理探究实验 课堂效率 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]