层递式教学:让学生的批注能力进阶  

作　　者：华罗韦 

机构地区：[1]江苏苏州市枫桥中心小学

出　　处：《小学语文教学》2023年第5期38-39,共2页

摘　　要：批注是一种常用的阅读方法。四年级上册第六单元提出了“学习用批注的方法阅读”这一语文要素,编排了《牛和鹅》《一只窝囊的大老虎》《陀螺》三篇课文,旨在让学生通过阅读把隐性的思维显性化,真正做到对阅读内容的熟读精思,提升学生的阅读水平。在阅读教学中,教师可以采用层递式的教学方式,以让学生真正学会批注,学会思考,发展学生的高阶思维,提升学生的语文素养。

关 键 词：高阶思维 语文素养 学会思考 熟读精思 层递式教学 阅读教学 教学方式 学生的阅读 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]