中高职衔接汽修工匠培养模式研究  

作　　者：张亮[1] 龙海[1] 杨曼娜 

机构地区：[1]铜仁职业技术学院,贵州铜仁554300 [2]铜仁市百姓照相馆有限公司,贵州铜仁554300

出　　处：《机械职业教育》2023年第1期47-51,共5页Vocational Education for Mechanical Industry

基　　金：国家民委人文社科重点研究基地铜仁职业技术学院武陵山民族地区乡村产业发展研究中心2021年度招标课题“乡村振兴背景下武陵山区农村教育高质量发展研究”(RWJDZB-2021-08)。

摘　　要：中高职衔接人才培养是职业教育类型化发展的关键一环,通过对部分中高职院校特别是西部欠发达地区的中高职院校调查发现,大多数中高职院校在中高职衔接专业人才培养上存在问题,主要表现在管理衔接不够通畅、目标定位不够精准、课程设置不够紧密、校企合作不够深入、评价体系不够科学等方面。以铜仁职业技术学院汽修专业为例,通过调研分析其近年来与铜仁市域内中职学校开展汽修专业中高职衔接办学(如“3+3”“中高职协同”)的情况,提出建立“共生共长、共荣共赢”的中高职衔接共生模型、“衔接紧密、渐进提升”的中高职衔接培养模式、“层次分明、技能为重”的中高职衔接课程体系,真正实现汽修专业中高职一体化人才培养,最终形成基于“全托管”的中高职衔接汽修工匠培养模式,大力提升汽修专业技能人才培养质量,更好地满足地方经济发展高端产业和产业高端对技术技能人才的迫切需求。

关 键 词：中高职衔接 培养模式 全托管 一体化 工匠精神 汽修 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] U472-4[文化科学—教育学]