“双减”政策背景下班主任有效管理策略简析  

作　　者：吕浩[1] 

机构地区：[1]中山市板芙镇第一中学

出　　处：《师道（教研）》2023年第2期25-26,共2页

摘　　要：教育部“五项管理”政策的出台和“双减”政策的落地,不仅对学校教育教学工作提出了更高的要求,同时也给学校的管理工作带来了新的挑战。在学校管理工作中,班主任的重要性不言而喻,他不仅仅是班级建设的领导者,还是学生心理和家庭教育的引领者。

关 键 词：学校管理工作 班级建设 班主任 家庭教育 政策背景 新的挑战 学校教育教学 引领者 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]