基于学本评估的小学英语卓越课堂构建策略  

作　　者：郑心莹 

机构地区：[1]佛山市顺德区华南师范大学附属北滘学校

出　　处：《师道（教研）》2023年第2期96-97,共2页

摘　　要：小学英语卓越课堂是以提升学生英语学科核心素养,提高学生综合语言运用能力,为学生全面发展与终身发展奠定基础为宗旨,遵循外语教育规律,以学生为本体、以学习为本位、以学本评估为核心,追求教学评三者高度融合统一的立体多维的新型英语课堂。笔者围绕课堂学习目标,确立各环节的评估要点与评估方式,再根据评估需要设计具体的教学活动,从“有向度”“有温度”“有深度”“有宽度”“有效度”五个方面构建小学英语卓越课堂。

关 键 词：小学英语 卓越课堂 以学生为本 学本评估 评估要点 评估需要 有效度 评估方式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]