中考命题应如何实现对物理观念和科学态度与责任的考查  

作　　者：蒋炜波 赵坚 

机构地区：[1]清华大学附属中学,北京100084 [2]昆明市五华区基础教育发展研究院,云南昆明650031

出　　处：《中学物理》2023年第6期51-55,共5页

摘　　要：初中物理教学中如何落实好核心素养,是一项亟待研究的课题.当前教学效果往往通过考试进行检验,而考试必然涉及命题.鉴于已有探讨核心素养的文章更多关注于对科学思维、科学探究的命题考查研究,而对物理观念、科学态度与责任的落实效果如何通过命题来实现有效考查的研究相对较少,故本文试图结合近几年部分省市初中学业水平考试(俗称“中考”)试题,就如何通过命题来实现对物理观念、科学态度与责任这两方面物理学科核心素养落实效果的有效考查进行初步探讨,以期为初中物理学业质量考试评价的实践操作提供必要的参考和启示.

关 键 词：物理学科核心素养 学业水平考试 命题研究 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]