精准思维视域下高职思政课分类教学模式构建研究  

作　　者：刘爱萍[1] 唐丽华[2] 李杰伟[3] 

机构地区：[1]江苏建筑职业技术学院建筑装饰学院党总支,江苏徐州221008 [2]北京经济管理职业学院马克思主义学院,北京100102 [3]北京财贸职业学院马克思主义理论教研室,北京101101

出　　处：《济南职业学院学报》2022年第6期55-59,共5页Journal of Jinan Vocational College

基　　金：2022年中国职业技术教育学会重点课题“高职院校思政课与课程思政协同育人机制研究”(项目编号:SZ22B07);2022年江苏省哲学社会科学基金项目“‘四史’学习融入高职院校全课程育人的机制研究”(项目编号:2022SJSZ0558);2021年北京经济管理职业学院项目“结合学生专业特点的分众教学模式在‘概论’课中的运用”(项目编号:BJJGKT013)的部分研究成果。

摘　　要：分类教学是解决高职思想政治理论课教师供给与学生需求矛盾的一种教学模式。分类教学重在精准把脉专业群内学生自身发展规划,实施分类教学,按照精准分析、精准分类、精准施策、精准检验的思路,实现高职院校思政课分类教学模式的精准构建与运行。

关 键 词：精准思维 高职思想政治理论课 分类教学 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]