兴趣,科学教育的起点--科普实验设计的实践与思考  

作　　者：杨梅 鞠鹏[1] 张凌[1] 

机构地区：[1]中国科学院昆明植物研究所

出　　处：《中国科技教育》2023年第1期6-7,共2页China Science & Technology Education

摘　　要：科学教育是以素质教育为依托,体验科学思维及探索验证方法,并以培养科学精神与态度、建立完整的科学知识体系与价值观为目标,开展科研基础能力训练和科学技术应用的教育。科普知识的传播是科学教育的重要实现方式之一,经过多年实践,我们认为以激发公众兴趣为目标的科普实验既能传播科学知识,又能提升公众的科学素质。

关 键 词：科学知识体系 素质教育 科学技术应用 科普 科学素质 公众兴趣 科研基础 实验设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]