中学美术教学自主合作探究模式应用研究  

作　　者：唐军磊 

机构地区：[1]江苏省江阴市礼延实验学校

出　　处：《基础教育论坛》2023年第2期99-100,共2页

摘　　要：中学美术欣赏课传统的教学模式为“教师在台上讲,学生在台下听”。这样的教学模式在很大程度上忽视了学生的主体地位,影响了教学效果。自主合作探究模式则能够充分展现学生在课堂教学中的主体地位、激发他们的学习主动性。教师将自主合作探究模式运用于中学美术欣赏课,把课堂还给学生,让学生成为主角,充分激发学生的学习兴趣,提高审美能力。

关 键 词：自主合作探究 初中美术 

分 类 号：G633.955[文化科学—教育学]