系统观工作理念下青少年成长性危机探析  

作　　者：周卓明[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州工业园区星港学校

出　　处：《大众心理学》2023年第2期19-19,18,共2页Popular Psychology

摘　　要：我们每一个人都存在于“系统”中。从物理空间的家庭系统、学校系统到社会系统,从心理空间的认知系统、信念系统再到价值观系统,无时无刻不在对人的成长与发展施加影响,进而又成为人的重要成长系统和支撑系统。从这个意义上来讲,我们每一个人都在多元“系统”中成长,而青少年是特殊的“系统人”,从其外在生长环境来看,青少年身处的外在环境,主要是家庭、学校以及社会,正经历着前所未有的转型变化期,速度之快,变化之大,无所能及一一经济迅猛发展、网络化、数字化和智能化触手可及。

关 键 词：成长与发展 信念系统 支撑系统 物理空间 认知系统 外在环境 青少年 网络化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]