游戏化幼儿音乐教育初探  

作　　者：李梦帆 周荣军 

机构地区：[1]江苏省盐城市大丰区幼儿园 [2]江苏省盐城市盐都区教育局

出　　处：《儿童与健康》2023年第1期50-51,共2页

摘　　要：《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:“艺术是实施美育的重要途径,要充分发挥音乐的情感教育功能,促进幼儿认知能力、社会交往能力、想象能力和创造能力等多方面的能力,以促进幼儿健全人格的形成。”幼儿期是个体身心发展启蒙的重要阶段,是各种能力都处在初步习得、成长的爆发期,把握好这一重点时期,对幼儿进行音乐启蒙教育,既是幼儿教育实践路径之一,也是推动幼儿全面发展不可或缺的动力。

关 键 词：幼儿音乐教育 游戏化 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 社会交往能力 幼儿教育 幼儿全面发展 实践路径 音乐启蒙教育 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]