“方寸见历史”——浅谈邮票在中学历史教学中的价值  

作　　者：李蓉蓉[1] 

机构地区：[1]华东师范大学附属杭州学校,310000

出　　处：《历史教学问题》2022年第6期165-167,共3页History Research And Teaching

摘　　要：邮票中蕴含丰富的学习资源。将其与课程内容和学生认知相结合,能有效激发学生的学习兴趣。通过邮票创设历史情境、优化历史叙事、锤炼历史思维,开展课堂活动,能够培养学生的历史解释能力,史料论证能力,从而促进历史学科核心素养的落地。

关 键 词：核心素养 历史教学 邮票 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]