例谈"双减"背景下初中化学动态作业设计  

作　　者：王健 

机构地区：[1]上海市嘉定区徐行中学,上海201808

出　　处：《中学化学教学参考》2023年第3期4-6,共3页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：双减政策要求学校全面削减中小学生作业数量,以减轻中小学生过重的作业负荷.作业不仅要减量,而且要提质增效.作业是课堂教学的延伸,是整个教学过程中的重要环节,具有承上启下的地位,同时也是对教师备课能力、上课成效的全方位检查,又是教师辅导和评价学生的重要基础.但因为每节课都或多或少有问题生成,所以有必要对事先预设的"配套作业"及时进行修改或增减,避免"题海训练",以便于减轻学生过重的作业负荷,从而促进学生的发展.

关 键 词：教师辅导 初中化学 中小学生 课堂教学 作业负荷 提质增效 动态作业 

分 类 号：C632.0[社会学]