"菜单式教学"在高中生物学探究实验教学中的应用——以"影响酶活性的条件"为例  

作　　者：程卫琴 

机构地区：[1]江苏省常州市金坛第四中学,213200

出　　处：《中学生物教学》2023年第3期54-56,共3页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：菜单式教学借助诊断菜单,学生自主选择实验材料、设计实验方案进行初次实验,提出问题;借助进阶菜单,进一步讨论问题,完善实验方案,再次实验进行验证,分析问题;借助反馈菜单,提出新的问题,引导学生设计新的实验方案,进行反馈实验加以验证,解决问题.在高中生物学探究实验教学中应用菜单式教学,能有效提升学生的创新思维和实践操作能力,培养生物学学科核心素养.

关 键 词：菜单式教学 探究实验教学 酶活性 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]