物理学史融入初中物理教学研究现状分析  

作　　者：王姝月 韩伟[1] 王慧[1] 

机构地区：[1]河北民族师范学院物理与电子工程学院,河北承德067000

出　　处：《中学物理教学参考》2023年第2期5-8,共4页Teaching Reference of Middle School Physics

基　　金：承德市教育科学研究教师教育协同发展招标课题“新高考模式对义务教育物理教学的影响及对策研究”,课题编号:20190109;2018年河北民族师范学院校级科研课题“立德树人视域下的高中生物理学科核心素养培育路径研究”,项目编号:PT2018002。

摘　　要：分析当前物理学史融入初中物理教学的研究现状,指出其中的不足,提出了"通力合作,努力形成'U-G-S'研究共同体;集中发力,积极构建研究体系;持续深入,竭力探索融合实质"三条解决路径.

关 键 词：物理学史 初中物理 研究现状 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]